蔡元培：決定孩子一生的不是學習成績，而是健全的人格修養。
蔡元培先生在《中國人的修養》一書中曾說過，決定孩子一生的不是學習成績，而是健全的人格修養。
他認為一個孩子，在人格方面要能正常和諧的發展，生理、心理、道德、社會各要素也必須統一、平衡、協調，這樣在思想上才不會成為「缺胳膊少腿」的人。
但在許多中國父母心裡，「成績」就是孩子的一切，更是免死金牌。
有個人的孩子，才剛讀高中，就跟著社會人士抽菸喝酒。
朋友勸這孩子的父母要好好管教小孩，誰知父母卻說：「他成績好，考試每次都是班級前三，偶爾放鬆一下我們也不太敢管。」
終於有一天，這個孩子因為時常出入「溜冰」場所，染上了毒癮，被送進了少管所。
許多中國父母就像這樣，只要一談到教育，下一句話就會跟「成績」掛勾。
我們常常在孩子兩三歲時，就開始讓他們背唐詩，四五歲就趕著去學英語，上了小學就幫他們安排好家教，再大一點就幫他們挑好輔導班。
除此之外，我們更動輒要求孩子成績要名列前茅，將來一定要考上名校，只有這樣，才是「好孩子」，也才會有「好未來」。
或許在我們的要求下，孩子如我們所願成績優異，考了名校，也拿到了令人稱羨的學位，甚至還多才多藝。
但是取而代之的，是孩子的個性可能變得冷漠自私、偏執分裂、暴躁易怒、沒擔當、不懂事，活脫脫像個社會邊緣人，人格修養一點也不健全。
哪天如果某件事情觸發了孩子的痛點，那麼迎來的，很可能就是一場無法預估的災難。
馬加爵事件、復旦大學林森浩投毒案、南方醫科大學殺人事件中，哪個孩子成績不好？
但是他們成績再好，當他們做出這種天怒人怨的事時，再回頭審視他們當時的「成績」，有用嗎？
在社會上，檢驗一個人的最終標準，從來不是學校裡的分數和排名。
俞敏洪曾說：「是否把孩子的人品和道德教育好，是孩子一輩子成功與否的關鍵。」
當一個孩子人格修養有嚴重缺陷時，即使外表再完美，靈魂也是扭曲變異的。
在社會上，檢驗一個人的最終標準，從來不是學校裡的分數和排名。（以上圖片來源：Adobe stock）
網路流傳這麼一則故事：
有個農村家庭，五代人都是務農維生，好不容易有個孩子考上大學，這是能讓他們感到在鄰里間揚眉吐氣的事情。
只是當孩子進入大學後，60多歲的老父親忽然發現，迎面而來的一切，都和自己想得不一樣。
整整一個學期，兒子打了三通電話回家，而且每次的內容都很簡單——要錢。
這個父親已經60多歲了，為了讓孩子能在大學安心讀書，依然拖著老邁的身軀，在工地上搬磚、澆水泥。年邁的母親則整天幫別人帶孩子，一天酬勞是5塊錢。就為了滿足兒子在大學的一切開銷。
直到一年冬天，兒子開始頻繁地往家裡打電話，每次張口就要五六千。
負荷不了的父親，這時才感到納悶，怎麼上個大學，錢卻越花越兇。
後來託人打聽後才發現，兒子在學校交了個女朋友，動輒會送她各種名貴禮物不說，吃飯還要上檔次的飯店，飲料只喝星巴克，還總是出入快捷酒店……日子過得很快活。
而最讓父母感到崩潰的，是兒子回家拿出下學期的學費繳費通知單時，竟然還篡改了費用，想從父母身上多拿點錢。
面對這殘酷的事實，老淚縱橫的父親悲傷說道：「我的兒子，以前那麼好的成績，怎麼在大學裡連點良心都沒學到呢？」
美國知名的教育家戴爾．卡耐基，曾對各界名人進行了一次廣泛的調查，然後他發現一個共通的結果：個人的成功，只有15%是靠他們卓越的專業技能，剩下85%靠的是崇高的人格修養。
如果把孩子當做一棵樹，健全的人格品質就像是深埋於地的根。只有根扎得夠深夠牢靠，樹才能長得枝繁葉茂。而學業成績，不過是樹上的一顆果實而已，並不代表全部。
如果根壞死了，那麼這棵樹又能存活多久？
想給孩子更好更健全的未來，就好好培養他們的人格修養吧，否則成績再好，到頭來也往往只落得一場空。
